Моя майбутня професія Менеджер.

Менеджер 

Керівни́к, також Мéнеджер – найманий робітник, зайнятий професійною організаторською діяльністю в органах керування підприємства, фірми, установи, наділений суб'єктом власності визначеними повноваженнями. До числа керівників відносять лінійних і функціональних керівників організації та її структурних підрозділів. Зміст праці менеджера: організація виробництва або комерційної діяльності, організація зовнішньоторговельних операцій; управління іншими людьми; проводить комерційні переговори, займається маркетингом і формуванням товарних ніш, визначає стратегію і тактику конкурентної боротьби. Повинен знати: трудове законодавство, положення, статути, інструкції, техніку ведення комерційних переговорів і ділового спілкування, організацію виробництва, кредитування і банківську справу, маркетинг.

 Професійно важливі якості:

 • добре розвинені комунікативні та організаторські здібності;

• емоційна стійкість;

 • гарна пам’ять;

 • відповідальність;

• логічне мислення;

• вміння швидко приймати рішення, чітко викладати думки.

 Медичні протипоказання —  серйозні захворювання нервової системи, органів зору і слуху.Згідно із зазначеними вимогами і проводиться підготовка менеджерів.

Перший цикл предметів включає економічні предмети: економічну теорію, мікро- та макроекономіку, економіку праці, бухгалтерський облік та аудит, економіку підприємства, міжнародну систему бухобліку та аудиту, основи менеджменту, організацію особистої праці менеджера, комерційну діяльність на ринку товарів та послуг. 

Другий цикл спрямований на навчання майбутніх менеджерів прийомам отримання та використання інформації. Сюди відносяться такі предмети як інформатика і комп’ютерна техніка, документування управлінської діяльності, економетрія, діловиробництво.

Третій цикл предметів об’єднує навчальні дисципліни виробничого та невиробничого менеджменту, менеджменту зовнішньоекономічної діяльності підприємств,  правознавство,  адміністративний та природоохоронний менеджмент, маркетинг, фінанси і кредиту.

Четвертий цикл предметів у підготовці менеджерів повинен сформувати так званий культурний пласт менеджера. Тому серед предметів цього циклу - іноземні та українська мови, політологія, вища математика, історія України, культурологія, конфліктологія тощо.

П’ятий цикл предметів повинен допомогти менеджеру у створенні свого особистого іміджу. Тому до нього відносяться такі предмети, як основи ораторської майстерності, психологія управління, спілкування та етикет, загальна фізична підготовка.

Моя майбутня професія вихователь!

Вихователь

Вихователь – цезвучить прекрасно

В цьомусловівкладено усе

Для дітейтивчитель і наставник

Щоусепрекраснеїмнесе.

У тобіпоєднанобагато

Ти артист, і мати, й педагог

Основне, щотиповинен знати –

Це любити всіх малих діток.

Віддаватиїмчастинкусерця

Душі їхні повнити теплом

Якщо можеш ти зробити все це

Отже, ти хороший педагог.

Розкажи для них чарівну казку

Научи любитирідний край

Всю любов свою і ніжну ласку

До останку дітям віддавай!

Навіть ненароком ти несмієш

Ображати душі малюків.

Вір у себе, і тодізумієш

Слід добра лишити на Землі.

Професія у сучасності

Постійнеспілкування з дитям - найважливіша службова функція вихователя. На безлічпитаньвихователь повинен зумітидативідповідь з врахуванням віку. Від того, як правильно і наскільки швидко вихователь знайде підхід до кожної дитини, зуміє організувати життя дітей в у мовах дошкільної установи, залежить, чи будуть діти спокійними, ласкавими, і товариськими або ж вони виростуть неспокійними, настороженими, замкнутими.

Турботажиттядитини у дошкільній установах, дотримання режиму - прийняття їжі, сон, загартовування, прогулянки, фізичнівправи - входять в основний обов'язок вихователя. Дітей навчають зав'язувати шнурки, користуватися ложкою, виделкою, носовою хустинкою, співати, танцювати, правильно говорити, малювати, дружити і так далі. Проте найголовніше в роботі вихователя дитячого садка - це його відповідальність за кожну дитину. Самевінстежить за тим, щоб у житті малюка не було розбитих носів і колін, а також переламаних рук і ніг.

Що необхідно для того, щоб стати гарним вихователем? 

Вихователь повинен багато знати і уміти. Перед ним стоїтьнепростезавдання - навчитидитинусприймати і розуміти все прекрасне у світі: природу, музику, поезію. Вихователь повинен умітишити, майструвати, грати і співати з дітьми. Виховательзавждимає бути цікавий для своїхдітей. Хочаби воднійгалузівін повинен володіти якимись особливими даними, наприклад: бути відмінним спортсменом або хорошим співаком. Також йому треба дуже багато читати. Він має знатися на дитячійхудожнійлітературі.

Вихователь не лишеорганізовує роботу дитячогоколективу в цілому, але особисті взаємини дітей між собою. Зовнішність вихователя відіграє не останню роль у вихованні дітей. Вонидужелюблять, якщо вихователь привабливий, охайно одягнений і зачесаний, життєрадісний і веселий, маєпочуттягумору.

Приємнийзовнішнійвигляд, м'яка манера звертанняприваблюють не лишедітей, але і на батьківсправляютьгарневраження.

Перед вихователемстоїтьнелегкезавдання - будучи дорослою людиною, яка розвиває і навчає дітей, розуміти і відчувати дитячий світ, поєднувати в собістрогість і доброту, пошану до маленької людини і вимогливість. Адже діти такі різні! Одним подобається жити по правилах, за допомогою яких вони відчувають приналежність до світу дорослих, іншим же, навпаки, хочетьсяробити те, що не можна, - так вони відстоюють свою особистість. Тому вихователям потрібні терпіння і гнучкість мислення, щоб індивідуально й точно застосовувати знання педагогіки та психології.

Головний метод у навчанні, розвитку і вихованнідітей - цегра. Мудрівихователі малозабороняють і багатограють. Аджедітиживуть у грі, на власному досвіді переконуюсь, як неприємно, коли ображаютьслабкого, і як радісно отримати допомогу, коли тиїїпотребуєш. Вони вчатьсяповажати себе і інших, "витягую чи ріпку" або "рятуючисьвідвовка". Майстерністьвихователяполягає в тому, що він знає, коли несміливу дитину треба підтримати, "призначивши її вовком", а агресивну - навчити співчуттю "зробивши козеням".

Помітивши у дитині здібності, вихователь повинен не лише підтримати паростки майбутніхпочинань, але й переконати батьків в необхідності розвивати дитину. Тут йому не обійтися без спостережливості, гарної пам'яті і тактовності.